「老師，這樣寫可以嗎？」
104年8月28日(五) 19:30~21:00
荒野保護協會台東分會 (台東市臨海路一段268號)
分享者：廖瞇
曾任《人本教育札記》編輯、毛毛蟲兒童哲學基金會編輯。
2013年移居臺東鹿野，因緣際會下開始帶小孩上自然生態寫作。
如果自然農法是尊重土地、讓作物適性生長，那麼我帶小孩上寫作課的態度也是如此。
自然農法不會養出一模一樣一般大小的鳳梨；小孩順著自己的特質來書寫，也不會都寫出漂漂亮亮整整齊齊的文章。
農作物最重要的不是外觀漂亮，多的是外觀漂亮卻沒味道的鳳梨。
寫作最重要的也不是外觀漂亮；漂亮卻沒有心的文章，讀起來一樣沒有味道。
沒有怎麼樣寫才可以，怎麼樣寫不行；重點是「為什麼你想要這樣寫」。
很希望這些小孩以後都不會再問：「老師，這樣寫可以嗎？」
很希望這些小孩以後不會叫我老師，而是叫我廖瞇。
沒有留言:
張貼留言